Despre noi
Asociaţia ORIGINI de Analiză Tranzacţională Relaţională s-a înfiinţat în 2019 în Bucureşti cu scopul de a contribui, prin intermediul filosofiei și a conceptelor Analizei Tranzacţionale, la promovarea sănătăţii mintale din România.
Ne propunem să organizăm programe de formare de bază (complementară) în Analiză Tranzacţională – Psihoterapie și cursuri de formare continuă pentru psihologi cu teme din Analiză Tranzacţională și alte orientări terapeutice.
În activitatea noastră, suntem ghidați de următoarele valori:
învăţarea continuă
transformarea
autenticitatea
curajul
De ce existăm
Folosim principiile Analizei Tranzacționale Relaționale pentru creșterea și evoluția viitorilor psihoterapeuți și a tuturor celor care își doresc îmbunătățirea sănătății psiho-emoționale.
Unde vrem să ajungem
Crearea unui spațiu de formare profesională, de auto-cunoaștere și creștere prin intermediul Analizei Tranzacționale — un loc în care teoria și experiența se întâlnesc.
FORMATORI
Este licențiată în Marketing și Psihologie și deține o diplomă de Master în Psihologie Clinică. Lucrează ca formator, supervizor și psihoterapeut.
A înființat Asociația Origini de Analiză Tranzacțională Relațională în cadrul căreia coordonează programe de formare de bază și cursuri de formare continuă în analiză tranzacțională.
Practica sa este ghidată de valori precum autenticitatea, responsabilitatea personală, respectul pentru ritmul fiecărui individ și încrederea în tendința naturală de creștere (physis). Este interesată de felul în care intuiția, experiența trăită și teoria se întâlnesc și se transformă reciproc într-o filozofie de practică personală.
Lucrează cu copii, adolescenți și adulți în practică privată, școli și centre de plasament în România și în Olanda.
Focusul ei în psihoterapie este pe lucrul cu trauma de dezvoltare și lucrul cu grupuri de copii/adolescenți îmbinând analiza tranzacțională, terapia prin joc gestalt și terapia cu lut (terapie prin artă senzoriomotorie).
Pasionată de învățare și având background în pedagogie, Alina este trainer și supervizor internațional – facilitează învățarea experiențială și supervizarea creativă în domeniul psihoterapiei copilului și adolescentului. Din experiența de expat este interesată de aspectele multiculturale pe care le întâlnește în lucrul ei și în special de ciclul universal pe care toate culturile îl împărtășesc în creșterea copiilor și adolescenților.
Face parte din consiliul Asociației Internaționale de Analiști Tranzacționali pentru Copii și Adolescenți (ITACA) din 2022 și este implicată atât în activitatea profesională a Asociației Europene de Analiză Tranzacțională (EATA-Exam Administrator), cât și în cea a Asociației Internaționale de Analiză Tranzacțională (ITAA- Social Media Communication).
Este psihoterapeut specializat în sănătatea mintală perinatală (PMH-C). Își desfășoară activitatea în cabinet privat în Milano, Italia.
Lucrează, de asemenea, în mediul organizațional, alături de lideri, și este pasionată de susținerea proceselor vitale și a tranzițiilor prin care trec indivizii și grupurile de-a lungul ciclului vieții.
Este certificată ca supervizor în abordări terapeutice multiple (cross-modality supervisor) de către CSTD Londra și, în prezent, cercetează modul în care se împletesc autobiografia, parentalitatea, alegerile profesionale și spiritualitatea.
Doctor în psihologie, psihoterapeut și lector universitar în București. Predă cursuri precum Psihologia Stereotipurilor și Psihotraumatologie.
Este pasionată de psihologia cuplului, feminism și prejudecăți din perspectivă psihosocială și a scenariului de viață.
Este psihoterapeut cu formare în psihoterapie cognitiv-comportamentală și analiză tranzacțională. Lucrează din 2006 cu adulți, cupluri, persoane din diferite grupuri minoritare, online și fizic în București. A făcut formare continuă în Somatic Experiencing și terapia centrată pe emoții (EFT).
Deține o diplomă de Master în Psihoterapie AT și lucrează în North Yorkshire, Marea Britanie, ca formator, supervizor și psihoterapeut.
Colaborează cu persoane individuale, grupuri și organizații, atât în cabinetul său, cât și online. A lucrat mulți ani ca responsabil clinic (Clinical Lead) în psihoterapie, colaborând cu școli și universități, precum și în sectorul non-profit.
Reciprocitatea, curiozitatea și practica anti-opresivă sunt elemente centrale în modul ei de lucru. Pasiunile sale profesionale includ efortul de a partaja puterea, conectarea și înțelegerea altor culturi prin conversații bazate pe experiențe de viață, crearea de sens alături de ceilalți în „spațiul intersubiectiv dintre noi” și utilizarea unor metode de lucru care extrag resurse din toate domeniile de aplicare ale analizei tranzacționale.
În prezent, este membră a comitetului EATA PTSC (Professional Training and Standards Committee) și membră a UKATA TASC (Training and Accreditation Standards Committee).
Este consilier, coach și facilitator de grupuri în abordarea Analizei Tranzacționale, locuind în Guatemala.
Lucrează cu adulți și tineri care se confruntă cu diverse dificultăți de sănătate mintală. Experiența lui include atât practica privată, cât și activitatea desfășurată în cadrul Sistemului Național de Sănătate din Marea Britanie (NHS).
De-a lungul timpului, a sprijinit cu succes persoane care s-au confruntat cu depresie, anxietate, dificultăți în relații, stres, schimbări profesionale, mutarea într-o altă țară, precum și cu probleme legate de gestionarea furiei, singurătate sau stimă de sine scăzută. Experiența sa îi permite să ofere empatie, înțelegere și instrumente practice.
Echipa
Practica sa este ghidată de valori precum autenticitatea, responsabilitatea personală, respectul pentru ritmul fiecărui individ și încrederea în tendința naturală de creștere (physis).
Este interesată de felul în care intuiția, experiența trăită și teoria se întâlnesc și se transformă reciproc într-o filozofie de practică personală.
Ca formator, facilitează procese de învățare experiențială, în care participanții sunt invitați nu doar să înțeleagă concepte, ci să le trăiască, să le chestioneze și să le integreze în propria lor identitate profesională. Creează contexte în care învățarea devine un proces reflexiv și transformator.
Este sociolog, psiholog, profesor și psihoterapeut cu formare în analiză tranzacțională. Deține o diplomă de Master în Psihologie Cognitivă și Consiliere Psihologică.
Parcursul său profesional este unul atipic, care îmbină rigoarea domeniului tehnic cu interesul profund pentru oameni. Are o experiență pedagogică de peste 8 ani în învățământul postliceal sanitar.
Interesul pentru psihologie a apărut firesc, ca o continuare a preocupării pentru înțelegerea oamenilor și a calității vieții acestora. Ulterior, prin activitatea didactică, și-a dezvoltat competențele de comunicare și relaționare, aprofundând în același timp procesele de învățare ale adulților și modul în care cunoașterea poate fi integrată în mod autentic și aplicat.
Este psiholog și psihoterapeut cu studii în Analiză tranzacțională și Psihologia Traumei dar și Manager de Proiect în domeniul IT, AI și Analiză de Date.
În cadrul asociației ORIGINI, Adi este responsabil de strategie și dezvoltare a serviciilor și comunității. Este interesat de cum răspunde Analiza Tranzacțională la nevoile de ordin existențialist și de efectele AI în sănătatea digitală.
Este psiholog, psihoterapeut specializat în psihoterapie cognitiv-comportamentală și în Analiză Tranzacțională și formator acreditat ANC.
Parcursul său academic și profesional reunește studii juridice, experiența de peste 13 ani în mediul corporate și practica psihologică. A coordonat, creat și livrat programe de învățare și proiecte de dezvoltare pentru organizații, experiență care i-a oferit o înțelegere aprofundată a dinamicilor relaționale și a provocărilor cu care oamenii se confruntă atât în plan profesional, cât și personal.
Crede în potențialul fiecărui om de a învăța, de a se dezvolta și de a face alegeri conștiente, iar prin activitatea sa își propune să creeze contexte care susțin autonomia, dezvoltarea și relațiile bazate pe respect și încredere.
Activitatea sa profesională îmbină domeniul educațional cu cel al dezvoltării personale, fiind axată pe susținerea copiilor și tinerilor în procesul de învățare, orientare și dezvoltare.
Este fondatorul Centrului Educațional și de Psihologie PSIHOKINETIC, unde facilitează cursuri de pregătire suplimentară și remedială pentru examenul de Bacalaureat, în arii precum logică, sociologie, psihologie și limba și literatura română.